【目川文化】童書｜繪本｜故事書｜新春問候 套組

冬盡春來，與好書一齊迎接春天！

兩大系列聯手，12本繪本，在這花朵盛開之際，綻放你心中的想像力。

無論是睡眠中或異世界中，都有音符和好品格陪伴你。



※本套組共含12本繪本：

樂樂貝貝的異想世界：白鶴報恩

樂樂貝貝的異想世界：三隻小豬

樂樂貝貝的異想世界：樵夫的願望

樂樂貝貝的異想世界：獅子與老鼠

樂樂貝貝的異想世界：國王的金手指

樂樂貝貝的異想世界：蟋蟀與螞蟻

晚安故事：不來梅樂隊

晚安故事：青蛙王子

晚安故事：木偶奇遇記

晚安故事：放羊的孩子

晚安故事：醜小鴨

晚安故事：傑克與魔豆



【晚安故事】系列套色：

￭用童話啟發好品格--精選寓意和趣味兼具的童話故事，潛移默化生活中的大道理，影響孩子一輩子的品格教育。親子睡前的親密對話，陪伴孩子在成長道路上，更堅定原本內心良善的信念。

￭用音樂啟動好腦力--搭配古典音樂豐富的旋律，快慢有序的節奏，刺激聽覺神經生長與發育。音樂故事劇場身歷其境的感受，滿足幼兒的全腦發展刺激，是陪伴孩子的最佳床邊音樂故事！



【樂樂貝貝的異想世界】系列特色：

￭全新角度切入經典童話，開啟親子同步成長的新視野

不僅以感恩、知足、自信、堅持等核心品格教育為理念出發，在「閱讀」的基礎上，更進一步強調「悅讀」。嚴選經典童話故事，在維持原有故事架構下，設計一對小兄妹樂樂和貝貝，穿越時空進入故事，和故事裡的人物一起探險，並將領悟到的道理實踐在現實生活中。現在就讓可愛又活潑的兄妹倆，帶領聆聽的孩子一起馳騁於繽紛的異世界吧！



※內容簡介

《白鶴報恩》

〖核心品格：回報〗

聚散有時，互相回報彼此的善意

善良的老爺爺救了一隻白鶴後，家門前就出現了一個名叫「白羽」的神祕女孩。白羽很會織布，靠著她織出的布，老爺爺家的生活大大的改善了。但是，貝貝卻忍不住好奇心，偷看了白羽織布的情景，發現了一個天大的祕密！到底是什麼祕密呢？



《三隻小豬》

〖核心品格：堅持〗

〜找到方法，堅持到底〜

三隻小豬長大了，要蓋自己的房子囉！甜大寶的草屋和甜二寶的木屋一下子就蓋好了，但甜小寶的磚頭屋不但蓋得很慢，居然還倒了！樂樂、貝貝也沒耐心繼續陪小寶蓋磚頭屋，紛紛跑去玩樂……

甜小寶該怎麼蓋出堅固的磚頭屋，抵擋可怕的大野狼呢？



《樵夫的願望》

〖核心品格：知足〗

〜得所應得，不貪不求〜

窮樵夫救了樹精靈，得到了三個願望，這下可以發財啦！許什麼願望才好呢？要很多錢，很大的房子，還是吃不完的點心？不過，他不太想把願望的事情告訴太太，還要樂樂、貝貝幫他保密，但是，他卻忘了一件比保密更重要的事情……


《獅子與老鼠》

〖核心品格：感恩〗

〜感謝他人的幫助，報答他人的善心〜

糟糕！小老鼠被大獅子抓住啦！小老鼠求獅子不要吃掉自己，獅子放過了小老鼠，小老鼠感激的說：「我一定會報答你的！」但樂樂、貝貝和獅子都覺得小老鼠這麼小，怎麼可能有本事報答獅子呢？究竟，這隻小老鼠該怎麼表達自己對獅子的感謝呢？



《國王的金手指》

〖核心品格：知足〗

〜貪得無厭，自食惡果〜

國王救了巫師，得到了「金手指」魔法，所有被國王碰到的東西，通通都會變成黃金！樂樂和貝貝看著國王不停變出黃金，也覺得好神奇、好開心。但是，大家也漸漸發現，所有的東西都變成黃金，好像也不是好事情……



《蟋蟀與螞蟻》

〖核心品格：堅持〗

〜努力勤奮，先苦後甘〜

樂樂、貝貝遇到了勤奮工作的螞蟻，還有到處玩樂的蟋蟀。一開始，他們跟著螞蟻一起搬運食物，為冬天做準備；但工作實在太累了，他們終於忍不住跑去跟蟋蟀一起玩……

冬天來了，他們又冷又餓，只好回到螞蟻城堡求助，螞蟻會幫助他們嗎？



《青蛙王子》

☆核心品格：〖誠信〗

☆搭配樂曲：貝多芬〈給愛麗絲〉

公主的小金球掉到池子裡，撿不回來了！還好青蛙先生能幫忙，但是他要公主先答應三個願望：青蛙要跟公主一起吃飯，到公主的房間裡玩，還要公主給他一個親親！沒想到，公主拿回金球以後，就頭也不回的跑掉了。究竟公主會不會實現自己的諾言呢？



《木偶奇遇記》

☆核心品格：〖說謊的可怕〗

☆搭配樂曲：馬勒〈第三號交響曲〉

仙女用魔法讓薛貝特爺爺的小木偶皮諾丘會動、會說話，讓爺爺開心極了！但是皮諾丘在上學的途中，遇到了好多新鮮有趣的事情，一不小心就把「乖乖去上學」這個承諾忘得一乾二淨，還對來救他的仙女說謊，究竟會發生什麼可怕的事呢？



《放羊的孩子》

☆核心品格：〖開玩笑要適可而止〗

☆搭配樂曲：威爾第〈雷尼亞諾戰役〉

明明沒有狼，但放羊的小安卻故意大聲吹響號角，欺騙大家「狼來了」，看著一群大人傻傻的跑來跑去，小安覺得好有趣喔！三番兩次被小安欺騙的村民漸漸的不再相信他了。等等，附近好像出現了奇怪的動物……

天啊！真的是狼來了！



《醜小鴨》

☆核心品格：〖友愛與接納〗

☆搭配樂曲：莫札特〈第二十四號交響曲〉

鴨媽媽生下一隻「醜小鴨」，兄弟姐妹們都不喜歡他。在河邊散心的醜小鴨被大水沖走，找不到回家的路，只好到處流浪。流浪在外的醜小鴨漸漸長大，並且在某一天，發現了一件驚人的事實……



《傑克與魔豆》

☆核心品格：〖接納與合作〗

☆搭配樂曲：柴可夫斯基〈蘆笛之舞〉

傑克順著神奇的豆藤蔓一路爬呀爬，竟然爬到了巨人的城堡裡，還在那裡發現了許多原本屬於村民的寶物，於是下定決心要將這些東西還給大家！沒想到，卻發現事情並不是想像中的那麼簡單……



《不來梅樂隊》

☆核心品格：〖天生我材必有用〗

☆搭配樂曲：小約翰．史特勞斯〈藝術家的生涯〉

被主人拋棄的牧羊犬來到陌生的小鎮，遇到了相同境遇的黑貓、驢子和公雞，大家互相鼓勵，成了好朋友，並約定各自發揮專長，一起到幸福的城鎮不來梅組樂隊，卻在路上遇到了好大的危機！他們到底能不能完成夢想呢？



※作者簡介

盧貞穎

喜歡畫圖和寫字的人。來自高雄，曾是書店的故事姊姊、教育非營利組織採訪編輯、活動企劃等，現為自由插畫／文字工作者，希望為孩子創作有感覺的故事。2011信誼幼兒文學獎入圍，2015英國插畫協會童書新銳入圍。


目川文化編輯小組

一群喜歡咀嚼文字、從書裡發現無限樂趣的專業編輯，人生目標是用盡全力製作好書，讓未來的主人翁能徜徉在精采的書香世界中。


龍川

從小就喜歡聽故事的我，自從踏入社會後，便與遊戲、故事、編劇等這方面工作結緣，在遊戲世界裡需要一個故事主軸來串連每個關卡，讓遊戲玩起來更有深度，發想這個故事的職責就是遊戲企劃，我就是從此開始創作一篇篇奇幻故事，一直到布袋戲編劇，然後到兒童故事創作，這些工作都有一個共通點，那就是「故事」。


丁瑀人

曾任板橋社區大學講師。認為兒童教育應當從幼兒、從家庭為關注重心，家長也需要自我成長及學習；至於學校方，應該補充家庭教育的不足，同時關心兒童是否在不適當的價值觀下成長。兒童教育